有关2023安全环保的主题班会

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有关2023安全环保的主题班会5篇

班会旨在培养学生的社交技巧和人际关系。通过班会,学生可以学会倾听并尊重他人的意见,学会与人建立良好的沟通和交往。这里给大家分享一些关于2023安全环保的主题班会,供大家参考学习。

有关2023安全环保的主题班会

有关2023安全环保的主题班会(精选篇1)

活动目标:

通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时作为一小的一份子,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明一小人。

活动准备:

1、发动学生收集有关环保的图片,特别是破坏环境之类的,给他们以视觉上的真实感受。

2、寻找有关环保的知识问答题目,让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

3、准备《如此学生》的小品。

活动过程:

一、开场白

1、由主持人致开场白,接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题——“保护环境”

2、利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等),让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

二、环保知识问答

1、介绍竞赛规则:

(1)全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

2、比赛开始:(知识问答的题目见附录)

3、由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

三、保护校园绿化

1、借助图片向学生展示我们美丽的校园,让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

2、演出小品《如此学生》,说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中,记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

3、小品结束后,由每组派代表指出其中的不良行为,(如随地吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等),答出一种加十分。

4、由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行总结,让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。

四、自由发言

1、经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做一个文明的一小人。

2、邀请老师从老师的角度谈一谈如何做文明一小人。

五、总结

1、根据总分宣布优胜小组。

2、由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以“文明一小人”来约束自己的不良行为。

有关2023安全环保的主题班会(精选篇2)

一、活动设计说明:

我们都知道垃圾对环境的污染、对人类健康的危害十分严重,但一些学生在这方面的意识仍比较淡薄。例如,一些学生随意乱扔纸屑,将垃圾倒在垃圾筒外;放学路上,一些同学将吃完的,没吃完的东西乱丢在路上……这些现象,引起了我深深的思考:要改变孩子们这种不良习惯,关键是要从根本上解决他们的认识问题,引导他们正确认识垃圾的危害,帮助他们树立科学的环保意识。让学生在活动中感悟环保的重要性、紧迫性,积极行动起来,争做环保小卫士。

二、活动目标:

1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。

三、活动准备:垃圾、校园图片

四、活动过程:

(一)、导入:

师:同学们,能告诉老师你喜欢我们的学校吗?为什么喜欢?

1、引出话题:

(1)我们的学校非常美丽,大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园,清扫教室,把校园、教室打扫得干干净净,(课件:校园图片)可是清扫后的校园,为什么又出现了垃圾随处可见的现象?为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑?是谁在不珍惜同学们的劳动?是谁不讲卫生把美好的校园环境污染?难道你不喜欢清洁的环境吗?瞧,这是老师在校园中捕捉到镜头(出示课件),

(2)这些会给我们的学习、生活带来哪些危害?

(3)说说你在校园里看到哪些不讲卫生的现象?

(4)师小结:我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象,主要存在以下几方面:

A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食,剥下的包装袋或果皮等,虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。

B.乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏,雪白的墙上弄得一滩污迹。

C.垃圾乱倒。有些值日生同学在倒垃圾时不注意,经常把垃圾不倒在垃圾箱外。

(5)学生讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。

2、辨析行为:

(1)一天,小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。

(2)今天小兰值日,但她早上来的特别晚,组长让她打扫卫生,她还嘟囔着,不乐意。

(3)小红看见地上有一张纸片,她连忙跑过去捡起纸片,并丢在垃圾筒里。

(4)课间,小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,从瓶子上跨了过去。

以上行为哪些是对的?哪些是错的?错在什么地方?

3、学生自检:你平时做到了几条?

(1)认真值日。

(2)不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。

(3)看见垃圾能主动弯腰捡起。

(4)不往墙上乱写乱画。

说说,你哪几条做得好?哪些还没做到?

(5)师小结:养成良好的卫生习惯,我们大家都应该做到以下几点:

①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。

②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中。

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒。

④捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯,共同维护学校环境的整洁。

因此自觉履行保护环境的义务是我们易不容辞的责任,为此我们应该下定决心,从现在开始,从我做起,要从小事做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的小卫士。

希望同学自觉主动地爱护我们的周围的环境。我们来学习拍手歌。

4、学习拍手歌,识记卫生好习惯。

你拍一,我拍一,美化校园不迟疑;

你拍二,我拍二,捡纸和捡塑料袋;

你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;

你拍四,我拍四,教育别人在其次;

你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦;

你拍六,我拍六,大家劲往一块凑;

你拍七,我拍七,把握现在好时机;

你拍八,我拍八,保护环境靠大家;

你拍九,我拍九,造福社会才持久;

你拍十,我拍十,回收废纸和电池。

(二)、总结:

班主任总结:同学们,相信大家不会喜欢堆满垃圾的教室,也不会喜欢躺满垃圾的校园。所以让我们用自己的行动向不良的习惯告别,让我们携起手来,从自身做起,从小事做起,争取人人做到爱护环境、讲究卫生,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境,让校园更加美丽,从今天开始让我们互相监督,争做环保小卫士!

有关2023安全环保的主题班会(精选篇3)

一、活动背景:

三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关,学生学习之后,有了环保意识,为增强学生环保意识、环保责任感,结合学校“美化校园”的活动,特组织一次环保主题的班会活动。

二、活动目的:

在地球环境日趋恶劣的.情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。

三、活动方法:

把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。

四、活动准备:

1、活动前,需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。

2、活动前,需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。

3、班级环保小卫士排练好环保节目。

五、基本步骤:

(一)主持人讲话:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。

(二)班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重的环境污染。

主持人:下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。

(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。

(四)实践活动

为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。

(五)让学生了解环保知识。

世界水日:3月22日为“世界水日”。

世界气象日3月23日定为“世界气象日”。

地球日:4月22日。

世界无烟日:5月31日定为“世界无烟日”。

世界环境日:6月5日定为“世界环境日”。

世界防治荒漠化和干旱日:6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日:7月11日定为“世界人口日”。

国际保护臭氧层日:9月16日。

世界动物日:10月4日定为“世界动物日”。

世界粮食日:10月6日被定为“世界粮食日”。

国际生物多样性日:12月29日为“国际生物多样性日”。

有关2023安全环保的主题班会(精选篇4)

一、活动目标:

1、过关注身边的垃圾,从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题;

2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观,增强学生"爱我学校,美我校园"的意识,为学校、社区的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;

3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作,有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。

二、活动重点:

1、了解生活垃圾的危害,增强环保意识。

2、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识,培养学生的合作精神。

三、活动难点:

1、培养学生的环保意识。

2、树立环保观念,养成保护环境的良好习惯,能为学校和社会做出自己应有的贡献。

四、活动的实施步骤:

本主题实施对象是三年级学生,共分为:

1、活动准备阶段。

2、调查研究阶段。

3、汇报交流阶段。

4、扩展、延伸阶段:

5、宣传展示阶段。

第一阶段:活动准备

为了让学生更积极地参与到此次活动中,有效地展开调查研究,有必

要让学生了解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响?”课上展开讨论。有的说:“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法:“差的环境对人类的危害极大,”“为什么会有这么差的环境呢?”通过讨论,让学生明确人类对保护环境的认识不够,在垃圾处理和利用时,把一些有毒有害的物质排入河流土壤,使水土受到污染,对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾,保护生态环境呢?教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查,了解垃圾的产生、危害和处理情况,同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案,前期的动员和准备工作已经全部完成。

第二阶段:调查研究

根据主题的要求,我设计了两份调查表,一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾?垃圾分为几类?有什么危害?这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。

第三阶段:汇报交流

(1)家庭垃圾调查(一)

首先从自己的家开始调查,看看家里一天扔掉多少垃圾,扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。

(2)学校垃圾的调查(二)

1、校园的各种垃圾是怎样产生的?

2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的,我们怎样来改变这些不良的习惯,使我们校园环境更加优美呢。

3、校园的这些垃圾你认为怎样处理?提出合理化建议。

垃圾的分类

在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类

一、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。

三、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

第四阶段:宣传展示

了解保护环境的重要性,如何让每个人都参与到保护环境的活动中来,如何来进行宣传。最后,经过老师和同学们的'商议决定,首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手绘画一份《爱护环境从我做起》的绘画作品,然后在教室里展出,加深学生爱护环境的责任心。

五、扩展、延伸:

垃圾其实是放错了地方的财富,如果将它有效的利用,能做许多的事情,还能节约大量的资源。同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况,把你收集的资料和制作的废物利用的作品展示给其他同学欣赏。

六、活动小结:

同学们,关注我们的地球家园,关心我们的校园,展开绿色行动,倡导绿色文明是时代对我们提出的新要求。让我们携起手来积极投入到学校创建绿色学校的活动中去,让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中,让我们为社会与环境的可持续发展做出我们的贡献。

有关2023安全环保的主题班会(精选篇5)

【活动设计】

现在的人们生活质量上去了,但是环保意识没有跟上。马路上垃圾箱设了很多,可垃圾还是到处都有;河岸边也有垃圾筒,可河面上依旧会有飘浮的袋子。虽然有环卫工人一直在做保洁工作,可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的,只有唤醒人们的环保意识,才能让环境变得整洁美丽。于是我设计此活动,用形象的情景结合身边的环境状况,帮助孩子们感受到环境污染的危害,从而唤起孩子保护自己身边环境的决心。让他们从小就树立起保护环境的信心,真正做到保护环境从我做起、保护环境从身边的小事做起。

【活动目标】

1、通过活动,了解环境污染的原因及危害。(重点)

2、知道怎样保护自己身边的环境,具有初步的环保意识。(难点)

【活动准备】

多媒体课件;淀山湖镇环境照片一套。

【活动过程】

一、谈话导入,引出话题。

前几天,老师收到了小猫的来信,他寄来了两张照片,让我们一起来看看吧!

播放课件。

(评析:活动开始简洁明了,以小猫来信引出活动,既能激发幼儿学习的兴趣,又能使孩子直奔主题明确活动的要求。)

二、观察图片,猜测环境变化的原因。

1、这是小猫一年前拍的照片,看看这个地方怎么样?

教师小结:小猫生活在一个美丽的地方,有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地,还有美丽的鲜花。

师:小猫生活在这里,心情怎么样?

师:对,生活在这样的环境,心情一定会很好。

2、这是小猫最近拍的照片,看看现在它的家变得怎么样?

师:看了这张照片你有什么感受?

3、那么美丽的家园怎么会变成这样?你们猜猜这是什么原因?(幼儿猜测,教师根据孩子的猜测进行回应。)

幼1:乱扔电池污染环境。

师:对呀,我们以前学过的电池的污染性很强的。

幼2:大批的树木被砍掉了。

师:大批的树木被砍伐了,空气会怎么样?

幼2:不新鲜。

师:对,树木有净化空气的作用。大批的树木被砍伐了,空气就会不新鲜。

幼3:乱扔垃圾也会让环境变差的。

师:乱扔垃圾不仅会影响环境的整洁,而且垃圾腐烂会发出难闻的气味,也会影响身体健康。

(评析:通过让幼儿观察两张环境的照片,初步了解环境变化的原因,为下一环节做好铺垫。猜测是为了让孩子运用原有的生活经验参与到学习中来。教师的及时回应帮助孩子把零碎的生活经验进行了梳理,整合成新的完整的知识经验。)

过渡:那么,到底是不是和小朋友说的一样呢?我们一起来听听小猫是怎么说的'?

三、教师播放课件,知道环境变化的真正原因。

1、讲述小猫的来信。(播放课件)

2、提问:

(1)听了小猫的话,那你知道是什么原因造成环境污染的呢?

(2)住在这样的环境,小猫的心情怎么样?身体怎么样?

幼1:小猫的心情很不好,身体也一天不如一天。

幼2:小猫心情很糟糕,时间久了还生病了。

(3)那么你觉得小猫它喜欢那种环境?(播放对比的图片)

幼1:我觉得它喜欢以前的环境,因为以前的环境美丽舒适。

幼2:我觉得它喜欢一年前的环境,因为那时的环境好,有花有草空气新鲜,河水清澈风景优美。

3、教师小结:对呀,小猫肯定会喜欢美丽又整洁的环境。

(评析:通过让幼儿倾听来信,使幼儿了解环境污染的真正原因及危害,让幼儿判断小猫的态度能引发孩子的共鸣。这一环节能够萌发孩子们保护环境的意识。)

四、结合自己的生活环境展开讨论,了解环境污染的原因,培养幼儿保护环境的意识。

1、老师带来了一些我们镇环境照片,看看你喜欢哪些环境?说说你喜欢的理由。

幼儿操作,老师指导:这是什么地方?说说你喜欢的理由。

集中交流:你喜欢哪一张环境照片?

2、哪些环境是不喜欢的呢?怎么会这样的?我们该怎么做?

(评析:通过让幼儿观察我们身边的环境,说说喜欢和不喜欢的原因,怎样做可以让我们生活的环境变美,通过师幼间的互动提升了孩子的知识经验,进一步激发了幼儿保护身边的环境的意识。)

五、延伸。

我们大家都喜欢美丽的淀山湖镇,但是我们镇有很多地方需要我们保护。我有好主意,我们都来做环保小卫士,把你们刚才的想法画出来,过几天我们到街上去做个宣传,让大家一起来保护我们美丽的环境。

(评析:将学习和生活结合起来,让孩子们将自己学到的知识运用到实际生活中,体验做环保小卫士的乐趣,进一步激发孩子保护环境的美好情感。)

分析与评价

整个活动教师为孩子创设了一个形象生动的情景,运用多媒体课件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解到环境污染的原因和危害,萌发孩子们保护环境的初步意识。同时结合孩子熟悉的身边环境展开积极的讨论,在积极有效的师幼互动中提升孩子的知识经验,进一步激发幼儿保护身边的环境的意识。最后的延伸让孩子能够体验到学习的价值——从生活中来,到生活中去。

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